Общая | Сентябрь 04, 2019,19:58
День Знаний
Оборудование: цветок с лепестками: творчество, знание, вежливость, веселье, смелость и ловкость, внимательность, глупость, скука, рассеянность, грубость; песочные часы, К, А, Р, Л, С, О, Н, Карлсон, Знайка.
Ход мероприятия:
Учитель: Вот и 1 сентября, начался новый учебный год. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.
Дорогие ребята! Мы снова собрались все вместе в нашем уютном классе. Я поздравляю вас с началом Нового учебного года, с Днём Знаний. Надеюсь, вы летом хорошо отдохнули, набрались сил и готовы к удивительному путешествию в страну Знаний.
Давайте послушаем поздравление с началом нового учебного года.
1.Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниями в поход.
Сегодня праздник,
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
2. Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось? Но царица - природа
Неумолима, и месяцы лета прошли.
Сентябрь наступил, закончилось лето,
Пришел праздник Знаний, учебы, отметок.
3.Родителям шлём мы слова поздравления:
С праздником вас, с первым днём обучения!
Надеемся, что в течение года
Совместно мы все одолеем невзгоды.
4.На большой голубой планете,
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уже – второй класс!
5.Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!!!
Учитель: Как вы знаете, нет ничего вечного, в том числе каникул. Всё течёт, всё меняется! Изменились и вы, хотя сами этого, может, и не заметили. И как, наверное, приятно прийти в родную школу, встретиться с товарищами.
Кто из вас очень хотел в школу?
Не очень?
Совсем не хотел? (ответы детей)
Учитель: И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям, по сказочным книжкам.
В школьной жизни волшебство не кончается,
Всё интересное здесь продолжается.
- Я начну, а вы кончайте,
Вместе, дружно отвечайте! Всего одно из слов: девочки (девчонки) или мальчики (мальчишки).
ñ
Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …
ñ
Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у …
ñ
Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей с утра играли …
ñ
Болтали час без передышки в цветастых платьицах …
ñ
При всех помериться силёнкой, конечно, любят лишь …
ñ
Боятся темноты трусишки, все, как один, они …
ñ
Шёлк, кружева и в кольцах пальчики – выходят на прогулку …
Учитель: Скажу вам по секрету – есть у меня интересный цветок с шестью лепестками. Этот цветок необычный, каждый лепесток имеет своё значение. В нём собраны качества, которые важны для настоящего ученика 2 класса. Вот он. (Открывается доска, а на ней – сердцевина цветка, лепестки оторваны).
- Что случилось? Кто оторвал лепестки? И записки нет! Ребята, может записка под партой?
(Под партами дети находят письмо, буквы К, А, Р, Л, С, О, Н).
«Э-ге-ге! Приветствую вас всех! Попробуйте сами собрать цветок, доказав, что обладаете важными качествами для настоящего второклассника!»
Учитель: А теперь давайте вспомним основные правила общения:
а) При встрече люди здороваются.
-Здравствуйте!-
ты скажешь человеку.
- Здравствуй! –
улыбнётся он в ответ.
И наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
(А.Кондратьев)
Учитель: Любая встреча начинается с приветствия, т.е. с пожелания здоровья.
а) до уроков, входя в класс, нужно поздороваться сразу со всеми присутствующими, а потом можно ещё раз отдельно с друзьями и учителем;
б) начало урока: учитель приветствует ребят, они красиво стоят у своих мест;
в) во время урока – если кто-то во время урока входит в класс, то нужно встать, поприветствовать;
г) на перемене и на улице учащиеся здороваются первыми;
д) при входе в общественное место «библиотеку», «мед.пункт», «столовую» дети также здороваются первыми.
Слова «До свидания!», «Спасибо!», «Простите!»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте!» щедро дарите.
Эти слова очень важны,
Они человеку как воздух нужны.
Без них невозможно на свете прожить.
Слова эти нужно с улыбкой дарить.
Учитель: Эти слова мы обязательно возьмём в школьную жизнь.
А сейчас проверим, как вы готовы отправиться в путешествие по школьной стране.
Попробуйте разгадать загадки про школьные предметы:
Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)
Стоит чудесная скамья, на ней уселись ты да я.
Скамья ведёт обоих нас из года в год,
Из класса в класс. (парта)
До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог. (ранец)
По зелёному белым пишет то и дело. (мел и доска)
Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)
Учитель: С завтрашнего дня у нас начнутся уроки. А вы помните, по каким учебникам учились в 1 классе? Приглашаю на минутку в «Королевство учебников». Вас ждут: королевы Математика и Русский язык, принцессы Литературное чтение и Окружающий мир. А вы приготовили для них обложки и закладки, также обложки для тетрадей?
Совет самому аккуратному ученику:
«Когда начнёте новую тетрадь,
как снег белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?
Ты для неё – беда или подарок?
Захочется ей плакать или петь?
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придётся ей краснеть?»
Учитель: Желаю, чтобы ваши тетради были самыми аккуратными, чтобы в них красовались 4 и 5.
Учитель: - А теперь давайте на короткое время вернёмся назад, «в лето»
-Расскажите, где вы побывали? Что вы повидали? Кто из вас не забыл таблицу сложения? Писал слова и предложения? Читал книжки? Проверим, кто самый «начитанный» в классе. Вспомните название произведения, автора и того, кому принадлежит вещь:
1. Кто из героев носил огромную шляпу? («Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носов, Незнайка)
2. Кто на поле нашёл денежку? («Муха-Цокотуха» К.Чуковский, Муха –Цокотуха)
3. Кто ходил в сапогах? («Кот в сапогах» Ш.Перро, Кот)
4. Кому старушка подарила волшебный цветок? ( «Цветик –семицветик» В.Катаев, Женя получила цветок)
5. Кому на завтрак был послан кусочек сыра? («Ворона и Лисица» И.Крылов, Вороне…)
Учитель: Молодцы, справились с вопросами. Приятно вас видеть весёлыми, умными, крепкими. Вы заметно подросли, вас уже не спутаешь с первоклашками. Вы давно освоились в школе, поняли, что учёба – это серьёзный труд.
Летом вы все не один раз бывали на речке, на лугу, в лесу…Проверим, как вы знаете свой край. Как называется наш край? Чем богат наш край?
Каждый сознательный человек, который любит свой край, свою страну охраняет ее. А как называется наша страна? (Россия – наша Родина) Назовите главный горд страны .( Москва – столица России) Мы все граждане одной страны. А что нас всех объединяет? ( территория, русский язык, законы и любовь к Родине).
У страны есть символы – герб, флаг, гимн. А где вы их видели? Когда слушали гимн? (Эти символы можно увидеть в городах и сёлах, на административных зданиях, на форме защитников Отечества, на российских космических кораблях, на форме наших спортсменов, которые выступают на различных соревнованиях . Особые чувства испытывают спортсмены и их болельщики на мировых состязаниях, на олимпийских играх. Вы смотрели по телевизору, как победители, укрывшись российским флагом, пробегали последние метры дистанций, проходили по стадиону и поднимались на ступеньки пьедестала почёта. Мы радуемся вместе со всеми тому, что российские спортсмены, писатели, учёные, актёры и юные таланты вносят свой вклад в процветание нашей страны. А ваша задача - хорошо учиться, чтобы быть полезным в скором будущем…
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.